La educación preescolar en el sector público atraviesa una metamorfosis técnica con la integración de la metodología STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Actualmente, más de 2,450 menores en los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) han comenzado a interactuar con herramientas de programación y robótica, desplazando los métodos de enseñanza tradicionales por entornos de aprendizaje digital.

El caso de Valentina Palma, una niña de tres años del CAIPI de Montería, ejemplifica este cambio.

Utilizando el “BABYBOT”, un pequeño robot que navega por maquetas...