Meduca analiza propuestas para reapertura de escuelas y graduaciones 2020

La ministra de Educación Maruja Gorday de Villalobos anunció que para atender el tema de las graduaciones de este año se estableció una mesa de trabajo, en conjunto con el Ministerio de Salud y que incluye a la viceministra Académica de Educación, Zonia Gallardo de Smith, para evaluar los temas de bioseguridad y las propuestas para posibles reaperturas de las escuelas para brindar los servicios educativos que esto requiere.

Gorday de Villalobos reveló que este miércoles, 30 de septiembre, envió una propuesta para solicitar la apertura de las escuelas para el personal administrativo y directivo por la cantidad de trámites que se tienen que hacer y que están vinculados al cierre de año y a la serie de elementos que requieren que hagan el padre de familia y el estudiante físicamente.

“Se deberá guardar el 30% de asistencia y el distanciamiento físico, tampoco es necesario que los centros escolares abran a diario, pueden ser dos o tres días, pero dependerá de la capacidad de la estructura del plantel, que tengan agua y todos los protocolos para garantizar la seguridad y la salud de las personas”, añadió la titular de Educación.

Además, la ministra dijo que se hizo una propuesta de protocolo de graduación y que se debe presentar la próxima semana a la Comisión de Salud, con base en un proyecto de responsabilidad social empresarial con empresas que patrocinan eventos artísticos que facilitarían elementos para ese fin sin costo.

“Esto sería así, siempre y cuando la comunidad educativa lo avala, no genera gastos, se garantice la bioseguridad y hablamos de una posibilidad, porque todo se va a evaluar, podríamos iniciar los procesos de graduación del 15 de diciembre al 15 de enero [de 2021] y seríamos el primer país que incursiona en esta actividad guardando toda la bioseguridad para reconocer el esfuerzo de los estudiantes y sus familias”, expresó.

La ministra aclaró que no hay una decisión sobre las propuestas que plantearon los representantes de las escuelas particulares y aún se mantienen las conversaciones y analizan algunas variables solicitadas por los propietarios de estos establecimientos educativos.